7月13日至14日，浙江师范大学现代职业教育研究院成立大会暨数字时代职业教育高质量发展学术研讨会在浙江师范大学举行。浙江省教育厅职业教育与成人教育处陈达处长，浙江师范大学副校长林一钢教授，浙江师范大学原副校长楼世洲教授，中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松教授，北京师范大学国家职业教育研究院院长和震教授，浙江省教育科学研究院朱永祥院长，来自职业教育研究领域的专家学者、中高职院校的书记、校长、各媒体及期刊单位负责人等全国近70所学校和科研机构的160名专家学者出席会议。

  林一钢指出，浙江师范大学成立现代职业教育研究院，旨在全面贯彻落实党的二十大精神，对浙江师范大学教育学科发展和浙江省职业教育研究都具有重要意义，浙江师范大学将以现代职业教育研究院成立为契机，努力组织协调好职业教育研究力量，紧密关注职业教育前沿问题，探索职业教育改革与创新，为我国职业教育高质量发展做出应有的贡献。

  陈达指出，浙江师范大学成立专门的职业教育研究机构，是对职业教育学术研究领域的关注，更是对浙江省职业教育事业发展的支持。他希望研究院能够坚持问题导向，紧密结合浙江实际，针对职业教育发展中的突出问题，提出切实可行的解决方案。同时注重成果转化，将研究成果及时转化为政策建议和教学实践，推动职业教育的改革创新和质量提升。

  周建松提出，职业教育已成为我国高等教育名副其实的“半壁江山”，不仅实现了规模的快速扩张、教育质量的稳步提升、社会影响力和国际认可度的持续增强，更实现了层次的跃升和体系的完善，期待浙江师范大学现代职业教育研究院能够针对我国高等职业教育发展中亟需解决的问题开展系列研究，为发展具有中国特色的高等职业技术教育作贡献。

  朱永祥对浙江师范大学现代职业教育研究院成立表示祝贺，并提出三点期望：一是要通过系列成果的打造凝练特色研究方向，建成国内有影响力的职业教育研究机构；二是要服务国家和地方职业教育重大决策，服务职业教育战略决策，发挥好职业教育智库功能；三是要做好职业院校高质量发展服务工作，关切真实问题，以科学研究引领职业院校科学发展。

  与会领导为“浙江师范大学现代职业教育研究院”揭牌，并为名誉院长、学术顾问、兼职研究员颁发聘书。

  会议同期举行了数字时代职业教育高质量发展学术研讨会，和震教授、周建松教授、方展画教授、庄西真教授、唐林伟教授围绕职业教育高质量发展的时代意义与实践路径、数字经济时代职业教育价值转向、职业教育与经济发展等主题作主旨报告，并分别围绕“职业教育数字化转型”和“数字时代的职业教育‘三教’改革”主题，举办了青年学者论坛和教研专家论坛。会议得到《教育发展研究》《中国教育报》（职教周刊）《中国职业技术教育》《职教论坛》《职教通讯》《职业教育研究》等期刊媒体支持。

  浙江师范大学现代职业教育研究院在学校“双一流”建设目标引领下，融“理论研究、决策咨询、人才培养、教学实践、社会服务”五位一体，立足浙江、面向全国，服务“走出去”及“一带一路”倡议，将致力于“职业教育宏观政策与评估研究”“比较职业教育研究”“职业教育基本理论研究”“职业教育课程与专业教学论研究”“工程与技术教育研究”五大研究领域，发挥职业教育科研机构在人才培养、学科建设、科学研究及社会服务等方面的基础性和引领性作用，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，探索构建产教深度融合、科教创新融汇的现代职业教育体系，为浙江省职业教育发展贡献“浙师智慧”“浙师力量”，为浙江“勇当先行者、谱写新篇章”提供强大支撑。